Past+simple+&+progressive

=PAST SIMPLE=

ΣΗΜΑΣΙΑ
1. Η κύρια χρήση του χρόνου είναι για να διηγηθούμε ιστορίες, ή να πούμε απλά τι κάναμε κάποια στιγμή στο παρελθόν. [στα ελληνικά χρησιμοποιούμε αόριστο] Maria __got__ very angry in class yesterday and all of a sudden she __got up__ and __walked__ out. I __saw__ a rather boring movie on the weekend. 2. Επαναλαμβανόμενη πράξη στο παρελθόν. Jimmy __went__ to school on foot. [στα ελληνικά χρησιμοποιούμε παρατατικό] 3. Πράξη που διήρκησε κάποιο χρονικό διάστημα στο παρελθόν. Phil __worked__ in Greece for three years. He __worked__ in the office all day. [στα ελληνικά χρησιμοποιούμε αόριστο] 4. Σε ευγενικές ερωτήσεις παρότι αναφερόμαστε στο παρόν. I __wanted__ to ask you a personal question.

=PAST PROGRESSIVE=

ΣΗΜΑΣΙΑ
1. Πράξη εν εξελίξει [γινόταν/δεν είχε τελειώσει] στο παρελθόν. I __was eating__ when I heard the explosion. [στα ελληνικά χρησιμοποιούμε παρατατικό] 2. Για να περιγράψουμε τι γινόταν σε μια συγκεκριμένη στιγμή στο παρελθόν. Tom __was writing__, Bill __was playing__ computer games and mum __was watching__ TV. [στα ελληνικά χρησιμοποιούμε παρατατικό] 3. Επαναλαμβανόμενη πράξη που ενοχλούσε, ή κάτι που δεν περιμέναμε να συμβεί. Sue __was__ always __coming__ late. [στα ελληνικά χρησιμοποιούμε παρατατικό] 4. Πράξη που διήρκησε κάποιο χρονικό διάστημα, δίνοντας έμφαση ότι συνεχιζόταν κάθε στιγμή. The two brothers __were quarreling__ the whole time they were together. [στα ελληνικά χρησιμοποιούμε παρατατικό] 5. Με τη φράση "__I was wondering if.__.." όταν ζητάμε κάτι ευγενικά, παρότι αναφερόμαστε στο παρόν. [στα ελληνικά χρησιμοποιούμε παρατατικό]

EXERCISE
1. When she heard the phone, she -- it. [answer] 2. I didn't hear the phone because I -- in the garden. [work] 3. Billy - four years in Japan. [spend] 4. He locked the door and -- the elevator to the twentieth floor. [take] 5. His godmother -- him silly presents. [always bring] 6. Jenny -- to school with her friend, Fay. [always come] 7. The children stopped talking when the teacher --- the room. [enter] 8. I -- if you could lend me your laptop for tomorrow. [wonder] 9. The cyclist was lying in the street, the police -- statements... [take]

__//BIBLIOGRAPHY//__ Cowan, R. (2008). The Teacher's Grammar of English. New York; CUP [pp. 358-359] Kennedy, G. (2003). Structure and Meaning in English. Harlow: Longman [pp. 211-213, 220-221] Leech, G./ & Svartvik, J. (1975). A Communicative Grammar of English. London: Longman [pp. 65-66] Low, O. (1986). Grammar for Everyday Use. London: Collins ELT [pp. 27-31, 35-40] Parrott, M. (2000). Grammar for English Language Teachers. Cambridge; CUP [pp. 184-186, 198-199] Swan, M. (1995). Practical English Usage. Oxford: OUP [pp. 417-418, 422-424] Thomson, A. J. & Martinet, A. V. (1986) 4th edition A Practical English Grammar. Oxford; OUP [pp. 162-165] Yule, G. (1998). Explaining English Grammar. Oxford: OUP [pp. 53-82]

[|Emmanuel Ninos]